課程名稱 |
教育實習(國文/語文領域) Internship (chinese/languages) |
開課學期 |
102-1 |
授課對象 |
中等學校教育學程 |
授課教師 |
歐陽宜璋 |
課號 |
EduTch5642 |
課程識別碼 |
P01 U9410 |
班次 |
02 |
學分 |
0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
校外實習。不開放電腦選課。 總人數上限:9人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021CHINESE |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
國文科教育實習,銜接了國文科教材教法與校內教學實習,為師培精神轉化為實質的全人呈現,其學習規畫如下:
(一)由做中學,認識中學行政與教學
(二)中學國文教材教法、教具的靈活運用
(三)中學國文之發展與科際整合的融會貫通
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課程目標 |
期望建構指導者與實習學校及學生三方的良性互動,經由規畫良好的教學行政實習,達成師培教育中,學生全方位的核心能力:
A. 充實對教育理念與體制之認識
B. 培養課程?教學與評量之知能
C. 提升學生輔導與班級經營之能力
D. 具備任教學科專業之知能
E. 整合任教學科知識與教育理論之實踐能力
F. 增進多元創新與溝通領導之能力
G. 養成自省,敬業與關懷社會之態度
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課程要求 |
(一)返校座談研討(包括國語文訓練及教學經驗交流)
(二)各校教學觀摩與回饋
校外教育實習 60%
個人及小組書面報告 25%
模擬試教 15%
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 週四下午,北一女中或另約 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
黃錦鋐:《國文教學法》,臺北:三民書局,2000
周漢光:《有效的中文科教學法》,香港:中文大學出版社,2002
李坤崇:《教學目標、能力指標與評量》,臺北:高等教育出版社,2006
楊坤堂:《學習障礙教材教法》,臺北:五南出版社,2008
周愚文主編:《傳承與飛越--優質曼托手冊》,臺北:師範大學(師資培育與就業輔導處),2009
張添洲:《X檔案──教學檔案?學習檔案》,臺北:五南出版社,2009
佐藤學:《學習的革命》,臺北:親子天下,2013
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
102/7/26 |
實習規畫與試教分組 |
第3週 |
102/08/23 |
教育實習歷程檔案製作,第一次試教 |
第4週 |
102/09/27 |
實習教師心理建設,第二次試教 |
第5週 |
102/10/25 |
創新教學及板書研習 |
第6週 |
102/11/29 |
班級經營,第三次試教 |
第7週 |
102/12/27 |
實習歷程檔案成果展 |
第8週 |
103/01/17 |
模擬教師甄試 |